先取6枚牛津，再获6枚剑桥！博实乐刷爆牛剑录取纪录
博实乐牛剑录取持续爆发！继6名学子获牛津大学（预）录取后又有6名学子获剑桥大学（预）录取！5名来自博实...
查看详情>>2020.12.31
回望2020，“意料之外”频频闪现，不确定性成了确定的日常。然而，我们对深刻多元思想和崇高教育情怀的追求依然不变。
在充满不确定的时代，我们没有荒废时间，时间也没有把我们荒废。博实乐教育科研发生在广袤田野，发生在心灵深处，发生在智慧激荡的地方。
经过教育部专家团队及集团骨干教研力量数轮研讨，博实乐确立了办学理念的核心表达，主要包括教育使命、发展愿景、培养目标、教育核心理念、管理文化理念等。
集团办学以学生的全面和谐发展和核心素养的培育为终极目标，追求个性发展与全面发展、教育规律与经济规律、社会效益与经济效益的完美结合，以现代教育思想、先进的教学理念和强大的教育科技创办现代化、国际化、智能化的优质教育，持续推进基于全人教育和全纳教育理念的个性化教育，以培养能适应未来社会发展和有能力创造美好幸福生活的时代精英。
2020年12月10-11日，教育部基础教育课程教材发展中心第二届实验区课程教学改革研讨会在博实乐广东碧桂园学校和博实乐碧桂园实验学校召开。教育部基础教育课程教材发展中心及集团领导出席会议。
会议全面总结了博实乐推进个性化学习的历史轨迹、实践经验和前瞻探索，倡导“新素质教育”价值主张，矢志通过素质教育的校本化实践，集合世界文明中最优质的、最具特色的、最适宜的教育资源去服务每一个学生；以个性化学习方式，全面提升学习品质，促进学习生活更加美好；培养学生适应未来社会的新素养、新品格。
个性化教育的实施和个性化学习的实现需要专业化的理论指导、专业化的工具支撑。
时代发展，行业迭代变迁，教师必须持续提升学习能力，更新认知，升级思维，立足于教育规律，聚焦于前沿领域，勇于探索教育发展的更多可能。
博实乐组织“个性化教学研究课与示范课”“个性化教育研究征文”“个性化教育研究优秀案例分享”“个性化教育研究先进个人和优秀集体评选”等系列活动，教师对个性化学习的认识、理解和实践达到一个新高度。
博实乐 “3i全球学院” 致力于打造智能化（intelligent）、交互性（interactive）、线上（internet）学习平台，在教师、学生和学习内容三者之间建立起立体化的深度交互，学习过程中有情境、有探究、有讨论、有协作。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、博士生导师余胜泉教授认为，依托26年实体办学的优秀经验和遍布全球优质教育资源，博实乐有望打造出一所代表全球未来教育方向的典范学校。
2020年6月8日，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所印发通知，由博实乐教育科学研究院主持评审报送的五项课题获准立项。
6月18日，教育部基础教育课程教材中心、课程教材研究所印发通知，博实乐旗舰校广东碧桂园学校提交的“基于中国学生核心发展素养的‘中外融通课程’湾区实践研究——博实乐课程体系的实践范式”被立项为实验区区域重点课题。
今日博实乐将站在新的历史起点，强力启动科研引擎，在课程改革的深水区探索出一条全新的航线。
《决策参考》是为集团决策提供参谋和服务的内参。教科院密切关注教育发展动向，针对热点问题、前沿领域进行深度探讨，为集团发展献计献策。2020年，教科院共推出五期《决策参考》：
关于博实乐在线学校选型的建议
关于建设博实乐“3i全球学院”AI自适应学习系统的建议
变局中的竞品对标与运营格局
关于创办博实乐“国际化教师成长学院”的建议
培育优质小学、优质初中、特色高中，建设K12教育体系新生态
博实乐教育集团办学二十六年，办学理念迭代升级，卓越人物身影伟岸，精彩故事动人心弦。为了铭记不平凡的岁月，展现博实乐恢宏壮阔的创业画卷，凝练博实乐熠熠生辉的核心表达，传播博实乐千锤百炼的办学思想，集团教科院联合部分学校共同编写了这本《大道·总思想》。
本书并非纯粹的理论研究，而是致力于讲好博实乐故事，用故事折射出思想的光芒，用故事还原出教育理念生根抽芽、开花结果的生动场景。
建设K-12 STEM实验室的科学指南——科创课程系列：《建设K-12 STEM实验室》；
融通视野下的课堂教学改进指引——融通课程教学系列：《语文课这么上》《英语课这么上》《数学课这么上》《数字时代的未来教学》；
知道已经发生的，预见将要发生的——领导力课程系列：《领导力视野：新课程、新思维、STEAM、新工具》。
在承办教育部课程教学改革研讨会的背景下，组织专家团队多次深入学校，开展调研帮扶。
发挥专业优势，深入花溪碧桂园国际学校、五邑碧桂园学校、长沙威尼斯中英文学校和宁乡碧桂园学校等开展课堂研讨、教师心理纾困、招生造势、发展定位规划等工作。
制订《博实乐双语学校中考项目调研工作方案》，对中考数据进行采集和分析。
第一册《儿童的一百个世界》：介绍了博实乐的儿童观和教育观、特色课程框架和教育案例，以及以儿童学习与发展为中心的教育实践原则和儿童学习愿景。
第二册《重新定义游戏》：致力于重新定义玩耍及学习。
第三册《大自然，永恒的巴学园》：以项目式的自然教育为孩子提供探索自然的机会，让孩子感受日月星辰、节气农事中蕴含的自然韵律。
第四册《一切学习皆出于爱》：围绕五个维度构建积极关爱氛围，实施七大专题社会情感课程。
第五册《艺游未境》：艺术被当作一种通用的、特别的表达和交流的方式。
看见2021
新素质教育锐见
已然以其丰沛的思维含量震撼中国教育
面向未来的个性化学习蓝图
悄然实现全域布局
博实乐的教育科研方向，抬头可见
目标正前方
制造创新工业
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