博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展

2020.09.28

9月22日,新华网举办在线教育研讨会,邀请来自教育研究机构和相关在线教育企业专家、学者与企业家,共同就在线教育的机遇和挑战展开了一场高浓度的思辨讨论会。博实乐3i全球学院校长陈亮先生受邀出席并发表精彩演讲。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


“停课不停学”让在线教育站在“风口”。数据显示,今年1至7月,共有2.5万家在线教育企业注册成立,平均每天新增120家,在线教育产生巨大的社会需求。但教育技术的迭代,所带来的技术层面、师资资源、教学平台承载力等也暴露出在线教育存在的问题,本次会议围绕“教育信息化如何深度弥合‘教育鸿沟’”、“站在风口上,在线教育潜能再激发”、“后疫情时代在线教育的冷思考”等话题展开讨论。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


在主题会议上,博实乐3i全球学院校长陈亮认为,2020年教育领域的变革仅仅是个开始,随着互联网+和5G技术的飞速发展,线上线下相融合的教育系统将加速壮大,并进一步加快教育系统大规模社会化协同的形成,这也让原来的教育体系中不被重视的“在线教育”迎来前所未有的增长。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


陈亮表示,线上线下融合(OMO模式)是未来教育发展的重要方向,学校的教育将更开放,OMO模式将成为学生和教师与全球相连接的节点。OMO模式将从学习资源的融合、教师智慧的融合、软硬件的融合这三方面,极大地提高教育资源利用率,造福老师与学生。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


【3i全球学院】的OMO模式,通过学习资源的融合,教师和学生可以随时随地找到自己需要的教育资源。同时,【3i全球学院】OMO模式的教育平台,可以帮助学生通过线上课程的方式获取由优质师资带来的国际化教育。教师和学生还可以通过教室内的录播系统进行线上平台直播,学习者可以利用光学点阵笔将线下的答题过程实时传递给教师,教师可以更准确地分析学习者的思维过程,通过软硬件的融合,实现教师的个性化辅导和学生的个性化成长。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


“在线教育”正在逐渐打破原来束缚学校教育的“时间与空间”、“学习资源”以及“学习进度管理方式”三大限制。但不少教育机构只是简单的把线下教学搬到线上,陈亮认为这是不完全、不彻底的在线教育。

教育机构和企业该具备哪些核心竞争力才能更好地活下来?


陈亮认为,教育与其他行业或产品相比最大的不同,就是“教育”本身极大的人文属性。比起其他行业,教育行业的企业与机构更需要沉淀与积累,需要从三方面提升教育机构“线上赛道”上生存的核心竞争力。

---品牌底蕴

“在线教育”的模式与生态虽然是新的,但并没有改变教育“传道授业解惑”的本质。在迈入新赛道的时候,具有多年深厚积累的教育品牌可以更加准确地把握住目标学生群体的需求,并能更科学地调动各方面的资源去开发和运营课程产品。

---师资与教研力量

师资与教研是形成产品核心竞争力的关键。学生在线上课堂中所得到的良好上课体验,以及上完课程后所取得的知识与成绩,都是依靠优秀的师资与教研力量所达到的。

---技术层面的软硬件实力

相比于传统模式,“在线教育”模式的有效性很大程度将依靠平台的软硬件技术。功能强大的平台可以帮助师生两端高效地进行沟通,提升教学的效率。

3i全球学院

博实乐教育集团全新线上教育平台【3i全球学院】是在独家打造的智能化平台上,融合博实乐深厚的底蕴与所有优质教育资源,为有国际化教育需求的学生提供优质的线上课程。

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展


全线上模式,科技赋能,让教育更人性化、个性化

名师授课,足不出户,接受最优质教育

小班教学,保证每一位孩子的学习氛围与效果


推荐阅读

On September 28,2020 0

博实乐3i全球学院陈亮校长:OMO模式推进在线教育融合发展

9月22日,新华网举办在线教育研讨会,邀请来自教育研究机构和相关在线教育企业专家、学者与企业家,共同就...

查看详情>>
On September 23,2020 66

教育部重点课题“基于中国学生发展核心素养的‘中外融通课程’湾区实践研究”开题

9月21日-22日,教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙携专家组到博实乐教育集...

查看详情>>
On September 14,2020 130

博实乐与安心加科技公司签署战略合作协议,打造“智慧校园”标杆

9月10日上午,博实乐教育集团与广东省安心加科技有限公司(以下简称“安心加科技公司”)签署战略合作协议...

查看详情>>