中国名校长陈钱林加盟 担任泮浦湾学校总校长

2016.08.21


陈钱林,全国知名校长、著名家庭教育专家,原杭州师范大学附属学校校长,浙江省政府第八届督学;曾获长三角第七届最具影响力校长等荣誉;现兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员、中国教育学会家庭教育专业委员会首批讲座专家;其家庭教育著作《家教对了,孩子就一定行!》风靡全国,陈钱林说家教微信号(SHUOJIAJIAO)文章被广泛转载,受千万家长追捧!应杨国强主席邀请,陈校长在20168月加盟碧桂园教育集团,担任碧桂园泮浦湾学校总校长。陈校长将会把先进的教育理念带到泮浦湾学校,将其打造成中国一流的优质双语学校。

陈校长著作


821日,“牛爸”陈钱林校长在广东碧桂园学校举办讲座,扫清了家长老师们心中的家教“雾霾”,原来不用强迫,不用喊叫,不用焦虑,包容孩子的个性,让他们自主选择,如同细雨润物,不经意间,就像魔法一样,孩子便能发生让人惊喜的变化。


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这个家教魔法就是自立教育,需要做到三个方面:自律生活、自主学习、自立人格。


自律生活——习惯家规

我们能给孩子最大的财富是什么?不是知识渊博,也不是才艺出众,而是健康以及健康的生活方式。引导孩子形成良好的作息时间和均衡的饮食习惯,远比叮嘱他们学艺术特长重要。

1.家规如何制定?

尊重孩子的民主权利,与孩子共同制定“动态家规”。例如,让孩子自己制定作息时间表,若他决定900睡觉,大人要管的是901的时候孩子在干嘛。如果做不到,就要调整,而不是妥协,因为有一次就会有第二次,最后规则就会被破坏。

2.家规如何执行?

规则教育以激励为主,违反规则必须受批评惩罚。100个好评,一个“无中生有”培养规则意识的好工具。适用于幼儿阶段的孩子,孩子表现好加“好”,违反家规减“好”,当孩子凑够100个“好”,可以满足一个任意的愿望。当家里有多个孩子,可以让他们竞争,率先获得100个好评的孩子,愿望也能让其他孩子享受到,这个孩子便有成就感,他就更乐于表现好了。

3.什么才是好的学习习惯?

从读和说两方面入手。少追分数,培养自由阅读的习惯,想看什么就买什么,想不看就不看,让孩子喜欢阅读。肯说比说得好更重要,孩子说的时候要认真听,有针对性地表扬,让孩子喜欢表达。把握会读会说的能力,为之后的自主学习打好基础。


自主学习——知识能力

如果孩子能够轻松获得90分,说明孩子具备学习能力,不如省下复习考100分的时间用于自主学习。

1.如何积累知识?

小学的时候,让孩子自由阅读,背诵国学经典,树立正确的价值观;中学阶段则可以有选择地精读,家长可以帮孩子提炼重点阅读信息、社会时事热门话题,既帮他们省下时间,作文“有料可写”,也让“消息灵通”的他们在同学中更有面子。“社会就是知识,社会就是课堂。”让孩子通过坐公交、读报纸、游学接触社会,潜移默化地增加知识储备。

2.如何培养自学能力?

拓展学习能力,孩子从上学后开始,就引导他们自己到书店找书、杂志,或上网浏览,或请教老师,对知识进行系统的了解,而后家长要做的不是判断孩子所获得的知识对错与否,而是表扬他们自主拓展学习的行为。

超前学习能力,让孩子超前自学,家长最担心的是,成绩下降了怎么办。要从大课程观看分数,因为少做老师布置的作业,而试卷都是老师出的,所以自学的孩子刚开始时考试也许不理想,这没什么可怕的。从长期看,自学的孩子能力发展得更快,当分数开始提升的时候,孩子的能力已经胜人一筹了,能力提升后,必定利于提高分数。


自立人格——做决定自尊志向

希望孩子有主见,要从给予选择权开始。家长要与孩子意见统一、平等对话,常说你觉得呢照你说的办,让孩子决定自己的事,独立性就越来越强,也越来越自信。

“有时候,孩子们的意见与我不一致,我不会强制要求,而是讲道理慢慢让孩子自悟。如我希望孩子们多喝牛奶与水,少喝可乐等饮料。我问孩子喝什么饮料好,孩子说喝水好,这很好办,我就说:“真聪明,就照你说的办。”如果孩子说喝可乐好,我不会马上给予否定,而是先说说喝水有什么好处,喝可乐有什么坏处,“这事以后再说吧”。

过段时间,我又提出这个话题,孩子如果还是说可乐好,我再分析,依然不代为决定。总有一天,孩子的想法会与我的想法一样,我先表扬,然后叫他们讲讲理由。

这时,我总是很高兴地发现,孩子讲的理由,实际上就是前几次我引导的话。到时候了,我会问“你的意思……”孩子说“当然喝水与牛奶好啦!”我才说,“真聪明,就照你说的办。”以时间来等待选择的合理性,这是我家庭教育中特别感到满意的做法。


孩子再小,都有自尊心,要给孩子留足面子,关起门批评,打开门表扬。越尊重孩子,孩子才会越信任你。如果凡事强加给孩子,孩子心灵的窗户迟早会对家长关闭。


“很多家长会犯一个错误,一路上对孩子说教,看到熟人叫孩子打招呼,说轻了些,马上要重新叫一次,孩子稍有不如意,就当众批评,这样的要求,缺乏对孩子起码的尊重。在路上进行教育,显然环境不宜,在不适合的场合提要求,会伤害孩子的自尊心。


不要急于否定孩子的志向:家庭教育的目标之一就在于让孩子做梦,帮孩子追梦,但不要在乎是否圆梦。让孩子与名人“对话”,通过身边的榜样激励孩子,把大人的困难作为挫折教育,鼓励孩子敢于“做梦”。即使美梦不会成真,但大人的支持与鼓励,让孩子们的远大志向得到持续地激发。


“孩子们常做诺贝尔奖的梦。有一次,他们说自己有了重大发现——时间与空间有可能都是个圆。我就激励说,这个课题连爱因斯坦都没有涉及到,有可能会获诺贝尔奖哦。孩子们为此兴奋了很长一段时间,并不断地查找相关资料。


陈钱林校长的家教魔法让家长老师们怦然心动、相逢恨晚,轻松愉快的讲座活动期间,观众席时而传来欢笑,时而响起阵阵掌声。希望这次讲座能给“雾霾”中的家长几分清新,祝福更多的孩子,因为“家教对了”,而“一定行”!


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