麻省牛津超级“学霸”在宁乡碧桂园学校分享学习方法

2016.06.25


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最优秀的人影响更优秀的你

625日,宁乡碧桂园学校广发英雄帖,邀请世界顶尖大学的超级学霸们齐聚宁乡,举行了一场国际背景下的现代学习方式交流会,交流会的主题为最优秀的人影响更优秀的你,旨在通过超级学霸们的引领,让宁碧学子更好领悟现代学习的要义,进而成就更优秀的自己。

宁乡学子何江作为首个华人学生登上哈佛毕业典礼演讲台,成为国内热炒的新闻,也引发了大家对教育思考的新热情。何江从农村走向世界,得益于传统教育和国内高考,但他同时坦言,国内高考抑制了人的想象力和创造力。何江勤奋刻苦的学习品质体现了国内传统教育的魅力,而他主动学习、乐于交流、勇于挑战未知领域的精神,又体现出国际教育所倡导的新理念。中国传统教育以知识传授为目的,学生多为被动接受知识,思维方式多为封闭性单向性思考,重复训练检测多。而英美则以能力形成为目的,强调主动学习独立思考,培养开放性批判性思维,探究展示评估多。段校长分析说,如何将中国学生勤奋好学的品质与国际教育注重好奇心、兴趣、批判性思维和创新意识培养的策略结合起来,让学生们的勤奋努力能得到应该的回报,让他们在国际教育舞台上能够成功走出去,更是走出去能够成功,是我们这次交流会的主要探讨方向。

             

现在怎么学,未来才会赢?

交流会由博实乐教育集团海外业务部总监Patrick Chu担任主持,NCC教育亚洲区学术支持经理连耀宽出席座谈嘉宾,来自麻省理工大学的Martin、牛津大学的马振豪、布朗大学的Max Song、诺丁汉大学的蔡梓健和宁乡碧桂园学校A-Level课程高材生田斯达上台分享了自己对学习的理解,并就中西方学习方式的优缺点、如何培养学生的批判性思维等话题进行了热烈的讨论。

现在怎么学,未来才会赢?超级学霸们提到的许多关键词应该会对我们有所启发。

独立思考:与会嘉宾一致认为能不能有自己独立的思考,并形成自己独立的判断,是评价学习质量的一个重要标准。Martin认为只被动接受已有的观点而没有自己的思考是一种伪学习,在美国的课堂,老师们更看重的不是是什么而是你怎么认为。马振豪认为国内传统的课堂更注重知识点的灌输,学生需要的就是通过反复的背诵或练习掌握知识点和解题技巧,而不需要去问为什么。连耀宽先生认为不善于表达自己观点或者根本没有自己观点是亚洲学生的一个通病,要培养学生的独立思考,需要更宽松的课堂学习环境,每个不同观点的表达都是被鼓励、被尊重的,这样学生才敢于发表自己的不同意见。

批判性思维:与独立思考同时被提及的是批判性思维,Max Song认为批判性思维不是简单地批判与否定,其实质是求真的精神。欧美教育反对权威崇拜,学习中老师会提供学习材料和相关的各种观点,而学习的结论则必须由学生自己通过真实体验和客观推理得出。蔡梓健说中国学生可以坐在教室里想当然地完成一份探究作业,而英国学生则更热衷于走上街头去调查采访收集各种一手材料,然后做出自己的分析。宁碧的田斯达同学认为是否具备批判性思维可以从一个小细节来判断,那就是对原始数据的尊重与否。我们在探究报告中使用的数据是否是真实的、有代表性的,是否是通过客观的调查分析得来的,将直接决定探究结论的可靠性。

想象力和创造性:连耀宽先生认为学习赋予学生自由思考的空间有多宽广,想象力就有多宽广。马振豪说学习中应更多鼓励学生用自己的方式展示学习成果,用自己的方式非常重要,如果什么问题都按标准的答案和规范的程序来操作,想象力和创造力就死了。Patrick Chu则大力推荐IB课程的个人设计活动,认为初中开始,学生应对自己的兴趣领域进行深入的研究,并完成一份自己有创造性的个人设计。蔡梓健则认为创造就是对常规的突破,学习中善于包容各种不同的观点,甚至是离经叛道的意见就是培养创造力的土壤。

勤奋刻苦:关于学习态度和学习品质,大家都认为勤奋很重要,正确的方向加上努力付出就是成功的开始。国外大学对毕业要求非常高,甚至需要比国内学生更勤奋。如何才能让自己主动学习、刻苦学习?Max Song认为弄清楚自己为什么学很重要,当你不是为了考试,而是为了自我实现去学习的时候,你就拥有了无穷的动力。田斯达则认为让学生爱上学习,学习本身要可爱,许多学生学习热情就是被大量枯燥的背诵和重复练习磨没的,贴近生活的学习、能让人的智慧才华得到更自由发展的学习显然更让人喜爱。

社会服务意识:宁碧的田斯达同学认为现在的教育,过于强调对个人成功的追求,而很少倡导服务社会的意识。哈佛大学将关爱他人和公益作为主要录取条件,IB教育要求IB学子通过自己的努力让社会变得更加美好,中国几千年的儒家思想也强调读书人要有兼济天下的情怀,现代教育要通过更多的实践活动培养学生服务社会的意识。

此次交流会的激烈探讨,让大家对会学习字,有了真实入微的思考。随后的国际教育咨询会更是贴心为参会学生家长提供最有效的指导!

宁乡碧桂园学校正在走上国际教育的大舞台

博实乐教育集团专注国际教育课程与学习方法研究20年,90%的毕业生考入世界排名前50的顶尖大学,是国内享有盛誉的国际教品牌。宁乡碧桂园学校从幼儿园到高中系统实施国际教育,建校两年来,为当地教育带来了许多全新的学习概念。

超学科主题探究活动(UOI)引领孩子突破传统学科学习封闭单一的思维模式,利用六大主题探究,建立学科与学科之间、学习与生活之间的广泛联系。个人设计活动要求初中学生围绕自己的兴趣领域开展深入研究,并独立形成一份有深度的探究报告。高中CAS活动包括行动、服务、创新三大基本概念,引导学生个性发展,并通过创造性行动服务社会。

两年开创性办学,成绩斐然,宁碧正以矫健进取的姿态走上国际教育的大舞台。

2016年美国哥伦比亚大学商学院ME创业家挑战赛首届中国区比赛总决赛中,由黄子浩、周宇轩、张杰和肖家璇组成的Jestalk一队获全国第五名!其无线运动充电宝商业项目获得高度关注和赞扬,哥大教授亲自颁奖。

伦敦青年科学家论坛(LIYSF)由英国科学家创办于1959年,每年邀请全球16周岁以上青年科学才俊参加。2016年全球60多家国家将选派600名青少年参加盛会,全球会员甄选中,中国区共有30个名额,湖南仅有3个,我校田斯达、蔡雨阳同学成功入选,在为期15天的活动中他们将获得世界顶级科学家的指导。

朱时龙原来是一个很叛逆的学生,来宁碧两年,他已深深爱上了这个学校,他说宁碧的学习有两个特点:充满活力、富有挑战。各类活动会促使你不断去探索未知,挑战自我,这种快乐那些被迫每天重复刷题的人是无法体会的。

唯有好的学习方式,不会辜负孩子的天赋才华,不会辜负孩子的想象力和创造力,不会辜负孩子探究未知的激情。好的品质加上好的方法,宁乡碧桂园学校将帮助更多像何江一样会学习的孩子从这里走向世界。

从宁乡走向世界,

何江之后,博实乐掀起教育新思考!


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